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イベント&授業レポート

Jul 03 ,2011
VIP5月生の第8回授業を行いました!

本日の授業は、Przemek講師、Jeri講師のESLと、Design Basicの授業が行われました。



ファッション・イラストレーターのPrzemek講師の授業では、デザインのプロセスを以下のように定義づけ、対立項(下記)のコラージュのエクササイズを行いました。来週はその続きを行い、プレゼンテーションを行います。学生の皆さん、テーマに関するリサーチをして、素材を集めて来てくださいね!

デザインのプロセス:
Problem → Personal Inspiration/Product Research → Design → Final Product

コラージュのテーマ(以下から自由に選択):
Feminine - Masculine
organic - Geometric
Love - Anger
Old - Modern




Jeri講師のESLの授業では、旅行代理店の社員として、ある国をリサーチして、お客さんと対話するエクササイズを行い、さらに、テキスト「Active」を使って、Readingの勉強をしました。Jeri講師からの宿題は以下のとおりです!

1.配布した記事”The Portland of the Far East”を読んで、以下の質問に答える。(7/10)
(i) What was interesting about the article?
(ii) What did you learn from this article?
(iii) What is the purpose of the author to write this article?
2.本日の20世紀前半のファッションデザインの講義に関して、以下についてそれぞれ調べて5分間のプレゼンをする。(7/17)
(i) Zipper (増田さん)
(ii) Adrian (American Fashion Designer) (高田さん)
(iii) Paquin (Fashion Designer) (光武さん)
(iv) Charles Worth (Fashoin Designer) (濱野さん)
(v) Paul Poiret (Fashion Designer) (大澤さん)
3.「Active」p31を参考にして、想像上の映画のレビューを書く(映画のタイトル、俳優、内容等)(7/24)





Design Basicの授業では、宿題で、「私の見ているこの世界」というテーマで撮ってきた写真をもとに、組写真を作成しました。最後に、クラスメートの似顔絵を描きあいました。学生のみなさん、今後も観察して、スケッチする習慣をつけてくださいね!

7/17の宿題:「装飾」、「アクセサリー」、「(使いたい)素材」についてのリサーチ
7/17のもちもの:スケッチブック、カメラ、色彩(絵の具、色鉛筆、パステル等)、A2の紙x3


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